抓、扔、撕并非寶寶太調皮，而是發育的標志，家長做好引導是關鍵

“人有兩件寶，雙手和大腦”，這首兒歌我們很小的時候就聽過。

手的重要性是毋庸置疑的，人的大多數實踐活動都需要通過手來完成，而且手部動作的發育和大腦也是息息相關的。

有一個成語叫作“心靈手巧”，說的就是手和大腦的關系。生活中我們也會發現，一般手很巧的人智商也比較高，整個人都比較靈活。相反，笨手笨腳的人做其他事的時候也很困難。

手和大腦的距離這么遠，二者的關聯性為什么會這么大呢？既然手部動作和大腦發展關系那么密切，我們可不可以通過對手部精細運動的訓練，來促進寶寶智力的發展呢？

小嬰兒的手部與大腦發育情況具有關聯性

美國加州大學歐文分校的神經學教授詹姆斯·法隆曾說過：“人的大腦皮層決定了人的行為。”因為人的雙手上布滿了神經纖維，所以與大腦緊密關聯。

而手部精細動作的發展和大腦更為密切,根據研究顯示：嬰幼兒手部動作發育和大腦發育呈正相關，大約有30%以上的大腦皮質專門控制手部的動作，二者相輔相成。

精細運動與大運動相輔相成，構成了孩子成長的“旋律”

兒童的運動主要由精細運動和大運動兩部分構成。

顧名思義，大運動主要包括走、跑、跳等大動作，精細運動則是包含手部動作在內的細致的小動作，對于孩子的成長來說，二者不可或缺。

不過，相對于培養更方便，進步更明顯的大運動，孩子手部的精細運動更不易發現，也需要我們更加重視。

有成熟的研究表明，精細運動是促進孩子大腦發育的有效渠道。手部動作發育越好，代表孩子的大腦越活躍，而且孩子的手部動作發展同時會促進孩子協調能力，提升感統能力。

所以嬰兒精細運動中也藏著大腦發育的信號，像抓、扔、撕等行為都是大腦發育的標志，家長做好引導是關鍵記得別隨便打擾哦。

抓、扔、撕等舉動并非寶寶太調皮，而是精細運動發育的標志

★0-1個月：基礎生理反射不能被叫做精細運動發育

寶寶們在出生的時候，手會攥成拳，而且力量相當大。

有人做過實驗：讓新生兒攥住一根木棒后，再用力去拉，甚至可以直接把孩子提起來。這其實并不是手部動作發育的成果，而是基礎的生理反射。

這樣的反射在出生后第5周達到最大，到了4個月左右就會消失。

★2-3個月：“抓握”動作頻發

到了稍微大一點的時候，寶寶的抓握動作依然很多。很多家長都有被寶寶拽住頭發或者眼鏡的經歷。

但此時已經不屬于孩子的基礎反射了，而是一種有意識的行為，我們依然可以趁這個機會訓練寶寶的手部力量。

引導方式：家長們可以選擇一些鮮艷柔軟的小玩具來和寶寶互動，鼓勵寶寶自己抓玩具。

★4-6個月：在“扔”的過程中鍛煉手臂力量以及空間感

到了4個月的時候，基礎反射逐漸消失，這個時期寶寶的精細動作發展最大的標志就是扔東西。

家長們先別急著頭疼，幼兒思維發展的大師，任職于亞利桑那大學的拉納爾德曾表示：“扔東西對于孩子大腦的發展是有促進作用的。世間萬物都有聯系，而這種聯系無法用語言表達，孩子的行為恰好是最棒的實踐。

引導方式：家長們可以多帶著孩子去戶外進行活動，讓孩子隨心所欲地探索世界。

★6-8個月：“撕書”成了孩子的主要樂趣

到了6個月的寶寶會讓家長們更頭疼，總是喜歡把好好的書撕掉。這也是精細動作發展的標志，寶寶的手指已經具備力量，可以進行更多的動作了。

引導方式：家長們可以帶孩子去玩一些“撕紙畫”，讓寶寶發揮，還可以選擇特定的圖案要求孩子撕出來，這樣也是一種鍛煉方式。

寶寶的成長總是充滿了未知與挑戰，家長們在發現寶寶的一些異常行為后不要急著生氣，先查閱資料，再進行引導，這樣才能為每一步的成長都打下基礎，幫助寶寶成為更優秀的人。

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